评估及护理小组(ACT)

评估和护理小组的目的

金斯堡社区学院关注安全、健康和幸福 所有的学生，教师和工作人员. 
评估和护理小组(ACT)的成立是为了识别、调查、评估、 参考，监督并采取行动回应Kingsborough表现出的行为 可能对大学社区构成威胁的学生.

任何关心学生及其行为的人都可以向ACT推荐; 包括学生、家长、教职员工和其他社区成员.

>As a result of a referral to ACT, the ACT will assess the situation and make recommendations 采取行动. 这些行动可能包括咨询或学术支持转介 通过适当的大学将该学生从学院社区中除名 流程. 在适当的时候，ACT会推荐那些不被认为是高风险的学生， 校园资源和服务，将使他们保持良好的信誉 在金世葆.

任务

评估及护理小组的任务是:
  • 平衡学生的个人需求与更大的校园社区的需求
  • 提供一个结构化的方法来处理影响学校的学生行为 可能涉及心理健康和/或安全问题
  • 启动适当的干预，而不是诉诸惩罚性措施
  • 消除“碎片化护理”

请知道，这一进程的成功取决于社区对报告的承诺 担忧.

可报告的行为

ACT针对的学生行为有三种:

  1. 自残行为/自杀意念或企图.

  2. 不稳定的行为(包括在线活动)，扰乱任务和/或正常 大学学生、教员或职员的程序.

  3. 可能危害学生、教职员、教职员工健康和安全的行为 一般的大学社区.


以下是一些应该举报的行为:

  • 情绪爆发(大喊大叫或愤怒管理问题)
  • 任何形式的口头或书面威胁
  • 恐吓或骚扰他人，包括骚扰或威胁电话; 短信、电子邮件、facebook/我的空间帖子等等.
  • 校园(包括教室)破坏行为
  • 对学生身体虐待的担忧，包括自残
  • 对亲密关系暴力，家庭暴力，配偶虐待的担忧
  • 因酗酒和滥用药物被非自愿送往医院
  • 课业中可能伤害自己或他人的书面或口头材料
  • 自杀思想或行为的书面或口头表达

  

请按以下连结填写网上转介表格:  

点击

如遇紧急情况，请拨打公共安全电话
718-368-7777

如有疑问，请致电公共安全部门

重要的!
需要立即向校园公共安全部门报告而不是提交的行为 这种形式:
 

  • 学生展示或涉嫌携带任何武器
  • 学生威胁伤害自己或他人(包括伤害的书面指示或 自杀)
  • 任何性质的侵犯，包括性侵犯

 

ACT转介常见问题

如果我知道有学生可能需要转介到ACT流程，我该怎么办? 

  1. 如果你觉得有直接的威胁，请拨打公共安全电话718-368-7777.
  2. 如需转介，请按此索取网上事件转介表格. 你会 询问学生的基本信息，你的联系方式(以防万一) ACT委员会有后续问题)以及对事件或行为的描述 这促使了转诊.


谁可以转介ACT?

任何关心学生及其行为的人都可以向ACT推荐; 包括学生、家长、教职员工和其他社区成员. 

如果我观察别人的行为，我很关心我所看到的，但我不确定怎么办 如果个人是学生或我无法识别个人?

ACT将对提交的任何推荐作出回应. 但是，为了保证及时的反应 如果有不认识的人观察到自己的行为，最好联系 公共安全. 如果被质疑的个人是一名学生，ACT将作出回应 通过彻底的跟进. 

我转介之后会发生什么?

ACT将接受转介中提交的信息并评估情况. 所有转介将在ACT内保密. 

学生在ACT考试过程中会发生什么? 

ACT将以敏感的方式回应所有转介，并评估情况 特别关注学生的福祉. ACT会设计一个合适的计划 根据情况的性质作出反应. 评估结束后，ACT会 做出一个考虑到学生最大利益的决定 以及大学社区的最大利益.

我怎么知道这是ACT的问题，还是由其他人来处理更合适 校园资源? 

You do not have to make this determination; ACT will do it for you. 最关键的 步骤是你在 事故报告. 如果其他校园资源更合适，ACT将推荐学生并处理 保密:以保密的方式传递信息. 
通常，这些行为可能会对安全构成威胁，或者导致严重的后果 社区破坏符合ACT的情况，而经历其他情况的学生 有心理健康问题的人可以转介到D-102的咨询中心. 

请注意在初次转诊时，绝对不要向学生承诺保密. 

通常，这些行为可能会对安全构成威胁，或者导致严重的后果 社区破坏符合ACT的情况，而经历其他情况的学生 有心理健康问题的人可以转介到D-102的咨询中心. 

请注意在初次转诊时，绝对不要向学生承诺保密.

评估及护理小组成员:

  • 学生事务处-博士. Sharon Warren-Cook(总学生事务主任)

  • 学生事务处-刘欣(学生事务处总干事)

  • 学生事务办公室- Damali Dublin(社区标准和学生主任) 参与)

  • 教务处-博士. 叶莲娜·邦达(负责学生成功的副院长) 程序)

  • 总统办公室-首席多元化官阿琳·彼得森(CDO和第九条) 官)

  • 公共安全-葛林尼(公共安全署署长)

  • 无障碍服务- Stella Woodroffe(无障碍服务总监)

  • 咨询及健康服务

其他资源可能来自以下部门 & 办公室:

  • 学生生活
  • 残疾人服务
  • 退伍军人事务学生办公室
  • 学生健康服务
  • 教学服务
  • 财务及行政
  • 学术部门
  • 市立总法律顾问

协议

评估和护理小组(ACT)协议确保关键的学生行为 这可能是校园社区关心的问题，得到了适当的解决.

ACT针对的学生行为有三种:

  • 自残行为/自杀意念或企图.
  • 不稳定的行为(包括在线活动)，扰乱任务和/或正常 大学学生、教员或职员的程序.
  • 可能危及学生、教职员工健康和安全的行为; 教职员工或一般大学社区.

一旦向评估和护理小组(ACT)提交报告并通过事件确认 报告或电子邮件. ACT将根据具体情况决定采取何种行动 每种情况下. 
评估的类型取决于所报告的行为. 评估结束后， ACT将根据学生的最大利益做出决定 以及大学社区的最大利益.